第409页

    甭管他们承不承认，他们都得认清这个现实，这位比他们小的物理专业的研究生林晚，竟然比他们这正儿八经学网络信息技术的学的还要好

    第213章

    林晚虽然依然在微蜂窝技术项目组里面担任重要的职位，不过他现在也没多少时间在这个项目上。

    为了赶紧儿将手机给弄出来，他还得搞芯片，搞电池。

    好在信息网络中心这边就有一个专门研究芯片的项目组。

    只不过这个项目组停工了很长一段时间了。这次林晚说要研究芯片，研究中心的领导就开了个特例，把之前的工作人员调动了几个过来，把这个项目组又组合起来了。

    这也算是特事特办了，连田教授都说林晚如今是受到了上面的重视了，要不然一个没接触过芯片的说要研究芯片，谁也不至于这么支持。

    不过项目组里面一片空白。资料少的可怜。林晚翻看了一下网络信息技术中心这边给他的一些关于国外这方面的技术资料。虽然不够全面，但是林晚大概也知道了国外的一个水平了。

    他再翻看了一下系统里面提供的资料，心里就很放心了。系统虽然坑他，但是在知识方面还真是没掺杂过水分。

    话说回来，系统，我这次搞出了微蜂窝技术研究，是不是要奖励能量点了?

    实验成果还没运用于现实，属于未完成状态。

    林晚：

    这系统就是坑宿主的。

    还真是要赶紧儿做出手机了。

    好在手机芯片在系统空间里面只算一个小项目，林晚花了几天的会时间将这些资料统统看了一遍。

    不得不说，现在两百的智商，让他学书本知识实在是太容易了。基本上只要认真看了，就能记下来，稍微思考一下就能融会贯通。

    可惜不能考试了

    林晚叹了口气，就开始整理芯片的资料。然后又开始在实验室里面进行运算。他的智商让他的运算能力也提高了，他觉得自己的运算能力应该不比曾经的那位专门会运算的室友张远差。

    等杂七杂八的数据整理好了之后，林晚就琢磨着带自己的团队一起研究芯片了，争取一个月之内，能够将芯片的事儿解决了。

    这个小组里面没有领头的教授，之前带队的教授去搞其他的项目了，而信息中心这边也是让其他人配合林晚的，所以其他人虽然有些不乐意，但是还是只能听林晚的安排。

    林晚看书的日子里，大家就各司其职。等到林晚通知了，就回来配合他搞实验。

    好在林晚也没让他们等多久，很快就通知大家一起做实验了。

    林晚同志，是不是太草率了，你是不是需要再了解了解?实验器材不能随便浪费呀。有些年纪比林晚大十来岁的研究员问道。

    他们虽然不知道林晚到底是怎么让领导们这么重视，并且由着他胡来的，但是让他们相信一个十几岁的研究生这么快就能参与实验制作，还真是比较难。怎么想都不靠谱。

    几位研究员都是这么想的，只是没吭声而已。

    林晚道，我之前自己也了解过相关知识，也做过一些东西。这次我也花了不少时间琢磨，你们大家放心吧，我不会拿国家的资源胡来的。

    听到林晚这么说了，其他人半信半疑，却也没有再反驳。毕竟他们接到的安排就是配合林晚的研究工作。即便没出成果，也不要打击这个年纪不大的少年。

    于是所有人都听了林晚的安排，各司其职。开始各自的研究。

    别看一块小小的芯片，研究的时候需要用到的步骤可不少，研究工作细分之后，基本上每个人都有了明确的任务了。

    然后大家就听着林晚的指挥开始做芯片。

    开始的时候大家都是半信半疑，抱着敷衍的想法配合一下林晚。结果等中途林晚开始指点他们，并且他们自己也发现这次的研究似乎进行的特别顺利之后，大家的劲儿也上来了，后面不用林晚提醒，大家也都自学的用心却按照林晚的安排来工作。

    整个项目组，三天的时间吃住在实验室。三天之后，第一块简陋的芯片做出来了。

    他们用计算机运算了一下这个芯片的运行速度。得出来的数据竟然比他们从国外弄来的那份数据都要好

    林晚兴奋不已。

    立马将这份研究成果在信息技术中心备案。

    这么快就出成果了?研究中心的郭主任顿时诧异道。

    还没一个月的时间呀。

    他们之前一直想要仿照国外的芯片，结果资料太少没搞出来，那位林晚同学这么快就搞出来了?

    郭主任惊异不已，然而看完这方面的数据之后，郭主任赶紧儿将这份资料给封存起来，然后和上面汇报情况。

    田主任他们自然也得到消息了。他们这边的研究也差不多要告一段落了。

    他还琢磨着通知林晚到时候一起开个会总结一下呢。结果林晚在他们忙着这个项目的时候，又搞出动静来了。

    田主任只觉得又惊又喜，这孩子简直就是专门给人制造惊喜的。于他还准备找林晚来聊聊呢，结果林晚倒是主动找上门来了。

    林晚想的挺简单的。

    他就想问，那个微蜂窝技术什么时候可以投入使用，这样他的手机研发出来之后，才可以尽快投入使用。