金羚文学 - 历史小说 - 穿越1980当学霸在线阅读 - 第6节

第6节

    没有比较魏颖还不觉什么,现在有了比较,魏颖再看自己的作文,感觉满篇都是华丽丽的炫技,没有丝毫真诚之感。

    魏颖小心翼翼地将语文卷子放回林景兰的桌子上,叹口气道,“这次确实是我输了,不过我不会总是输的。”

    转身走了两步后,又转回身来,十分郑重地对着林景兰说,“这次是你点醒了我,谢谢你。”

    林景兰坐在座位上凌乱,等魏颖走远后,低声问一旁的赵玉梅,“我什么都没说啊……我点醒了她什么?”

    赵玉梅也瞪着一双茫然的眼睛,“不知道啊。”

    .

    如今认为自己有希望考上大学的高中生,有三分之二以上都会选择再复读一年,因为能一次就考上大学的人实在太少了。

    这么一来,高中授课的进度就几十年后有很大的不同,基本上高考前两个月来能将三年的课程讲完,只用两个月的时间进行一轮复习,然后学生们就走进高考的考场。

    林景兰刚知道的时候万分惊讶,但其他人都习以为常,反正也要再复读一年的嘛,第一次高考不过是试试自己的水平。而且授课进度真的没办法再快了,按照如今的进度,都有大把大把的学生跟不上。

    因此已经到了高三,数学才刚刚开始讲立体几何。

    李老师讲完一道立体几何的例题后,端起茶缸喝了口茶水,清清嗓子,“立体几何是高考的难点。”

    “男生空间想象能力好,想要考高分的话,平常学习的时候可以在立体几何上多下一些功夫。”

    “至于女生,你们空间想象能力不行,干脆就别在立体几何上浪费时间了!省下来那个时间多背几遍公式,多做几道其他的题。高考的时候立体几何题就不要做,反正也做不出来,白浪费时间。”

    林景兰被李老师的话惊得瞠目结舌。

    他竟然直接说女生空间想象能力差,不可能做出来立体几何的题目,索性就不要学立体几何,高考的时候别答立体几何的题!

    这也太……

    林景兰被雷得遍体生寒,已经找不到合适的词来形容。

    赵玉梅用笔尖戳着课本上的几何体,长叹一口气,对林景兰说,“一道立体几何体十几分,男生直接就比我们女生多那么多分了。”

    教学中的性别歧视,林景兰在前世的时候也或多或少的经历过。读初中的时候,她的物理老师也说过,别看女生现在成绩好,那是因为女生刻苦,等到了高中和大学就没有后劲儿,那时候就是男生的天下了。

    当时此话一出,全班的女生都特别有意见,女生的家长知道后也纷纷朝校方反映。后来在学生和家长的一致抵制之下,那个老师在全校大会上对所有女生道了歉,家长们这才肯罢休。

    而现在,林景兰被赵玉梅的句话吓了一跳,听赵玉梅话里的意思,竟然是真的认同李老师的话,打算彻底放弃立体几何了?

    林景兰一时情急,朝着赵玉梅低声喊道,“他这种鬼话你也信?什么女生做不出立体几何,简直放屁!”

    林景兰喊完这句话,班里突然安静下来,李老师说话的声音也戛然而止。林景兰后知后觉地发现,她刚才虽然有想着压低声音,但又急又怒之下,还是没有将音量控制好。

    林景兰和赵玉梅坐在第三排座位上,李老师显然清清楚楚地听见她刚才的话了。并且依照现在班里的安静程度,林景兰估计班里一大半的同学也都听见了。

    林景兰抬头,正对上李老师气的通红的眼睛,死死地盯着她。

    “林景兰,你——”李老师伸手指着林景兰,气得手直打颤,“你竟敢当面骂自己的老师?”

    林景兰只思忖了一瞬,立即站起身道歉,“李老师我错了,我不是故意扰乱课堂,更不是有意骂您。我只是对您刚才的话有些不同意见,一时情急,没有控制好。”

    她真不是故意让李老师和全班人都听见的,只是一时太激动,没控制住音量。

    但是在里李老师眼中,林景兰简直处处与他作对,他从来就没见过像林景兰这样的学生!林景兰已经让他吃了不少的亏,丢尽了面子。李老师认定,林景兰一定是在故意挑衅。

    “呵,有不同意见?你什么有过相同的意见?你根本就是故意找事儿!”李老师气得无法顾及为人师表的形象,语气十分不善。

    林景兰觉得自己刚才的言辞确实有些不妥,继续诚恳地道歉与解释,“李老师我刚才的态度的确不好,但我是太着急了。我觉得您不应该说女生学不会立体几何的话,女生完全也可以将立体几何学的很好。”

    林景兰略一停顿,声音又高了两分,“高考数学必然会有一道十几分的立体几何大题,按照您的意思,女生直接放弃这十几分,实在是太亏了。同学们才刚刚接触立体几何,您今天就直接给女生定了性,直接在女生头上扣上学不会的帽子。您是老师,同学们都相信您的话,这么一来,真的会大大不利于女生立体几何的学习。”

    林景兰一边说着,一边怒火在胸腔里翻涌,“很有可能就因为您今天的几句话,原本可以将立体几何学得很好的女生,就真的放弃立体几何了,或者继续学,但因为没有了信心,所以学不会。”

    林景兰强忍怒火,尽量让自己的语气平静而克制,“我认为您需要收回女生学不会立体几何的话。”

    李老师却根本没有控制自己的愤怒,直接朝林景兰喊道,“我看你就是故意找事儿!我当了多少年老师?我教过多少届学生?”

    “我告诉你。根本没有哪个女生能学会立体几何!就是会一点皮毛,高考的时候也根本做不出题来!”李老师声调越来越高。

    林景兰叹口气,她真的不愿意总是和李老师起冲突,但今天的事让她就这么坐视不管,她也做不到。

    林景兰开口道,“那我就向您证明一下,女生的立体几何可以学得不比男生差,如何?”

    李老师一顿,猛然间想起当初模拟高考的卷子,里面就有立体几何的题目,林景兰可是拿到了满分。

    林景兰立刻捕捉到了李老师的犹豫,明明就有她这个现成的例子在眼前,李老师竟然还大放厥词,说女生学不会。不过她现在的意图还真不是用自己的成绩,和李老师争一个短长。

    林景兰一字一顿道,“我不是想用我自己的成绩来和您证明。”

    “而是用全班女生的立体几何成绩。”

    “如何?”

    ☆、第9章 比赛

    “我们正在学立体几何,不妨就办一个比赛。反正学完立体几何也要进行阶段性的测试,到时候就让女生和男生比一比。分别计算女生和男生的平均分,谁的平均分高就算谁赢。”

    林景兰将比赛的规则说得明明白白。

    “这也是促进同学们学习积极性的事情,李老师您觉得呢?”林景兰问道。

    李老师的第一反应,竟然是林景兰一定会给女生们讲题,心中顿时升起一股nongnong的担忧之感。如果林景兰给女生开小灶的话,女生会不会真的比男生考得好?

    不过他很快就压下心中的担忧,林景兰能给女生讲题,他难道就不能给男生讲?林景兰再如何厉害,也不过就是一个自己能考得好的学生,给别人讲题多半讲不明白。而他可是有经验的老师,他要是肯给男生开开小灶讲讲题,一定事半功倍。

    而且他刚刚说过女生空间想象能力远远不及男生的话,现在要是连这个赌都不敢答应林景兰,岂不是在打他自己的脸?

    李老师想清楚后,说道,“好,就按你说的办。”李老师爽快地答应下来。他由衷的认为,女生和男生在空间想象能力上的差距不是一点半点,林景兰再拼命帮女生,这场比赛女生也赢不了的。

    班里同学一时间神色各异。女生有的一脸担忧,也有的满眼期待。男生则大多数是满脸不屑,也有一些是事不关己的悠然姿态。

    人人都以为比赛的事情就这么敲定了,却听见林景兰语气恭敬地对李老师道,“您也认可我建议的比赛,我挺高兴的,只是老师您要不要征求一下同学们的意思?”

    李老师本来根本没想到还得征求同学们的意见,但经林景兰这么一提醒,也就不好意思自作主张。

    李老师说道,“那愿意参加这个比赛就举手,不想参加的就算了,就在参加比赛的男女生之间比一场。”

    男生立刻有大半举起手,女生却还没有一人举手。

    举起手的洪泽拿笔戳了一下坐在他前面没有举手的方云涛,“怎么不举?难道害怕比不过她们女生?”

    方云涛懒洋洋地说,“和女生比立体几何,就算赢了又有什么意思?”方云涛声音很大,全班人都听清楚了,有几个男生跟着笑起来。

    洪泽皱起眉头。

    本还在左右观望的女生,听见方云涛的话和几个男生的笑声,哗的一下有六个人举起了手,然后又陆陆续续地举起了七只手,之后便再没有动静。

    全班一共十八个女生,除了林景兰还剩十七个,有十三人举起了手,只有四人不参加比赛。

    李老师吩咐林景兰将参加比赛的人名抄录在纸上。林景兰一边记着人名,一边同李老师商量道,“要是我赢了,只要求李老师今后对女生和男生一视同仁,如果输了,您看怎么办?”

    “如果你输了,就当着全校师生的面向我道歉!”李老师说,将林景兰曾经向他提过的要求,又说给了林景兰。

    李老师恨死了处处与他作对的林景兰,他要让林景兰先在所有人面前对他道歉,然后再被学校开除。

    他如今觉得多见林景兰一面,就能被气得少活几天。他教过多少届的学生,女生立体几何就是不行,怎么到了林景兰这里就非得和他叫板?

    李老师心中暗暗对自己道,三次考试还剩下两次。下次,下次考试一定得让她考不了满分!然后滚蛋走人!

    .

    林景兰再一次和李老师打赌,还真不是为了和李老师过不去,或者为自己争面子。

    她是觉得,如果不做点什么,全班的妹子可能数学就真的要毁在李老师手上了。再进一步说,数学毁了可能就是高考毁了,高考毁了,在这个年代,或许一辈子的人生轨迹都不同了。

    林景兰自认为不是圣母,但对于这样的事无法视而不见。

    这场赌局她一定会赢,她一定会帮班里的妹子重新赢回立体几何上的自信,甚至是各个方面的自信,让她们真正打心底认为,她们并不比男生差。

    她现在心中已经有了绝好的计划。

    空间想象力到底存不存在性别差异?林景兰依据自己的记忆,她的答案是——存在。

    女性的空间想象力似乎真的比男性差一点。

    林景兰前世偶然间看过这方面的文献,她记得这个问题并没有定论,有些研究结果是有差异,有些是没有。总体来说,认为有差异的占大多数。

    这不是林景兰的专业领域,她也不想过多纠结这个问题。姑且认为占多数的研究结果是对的,女性的空间想象能力真的比男性差一点。

    林景兰依旧有信心赢得这个赌局。因为这个差距绝对没有那么大!

    她知道研究结果,但她更知道身边的实际例子。她前世一路读下来,高中的立体几何、大学的工程图学,班里的女生成绩都不比男生差,读博期间她做助教,为学生讲题、批作业、判卷子,也根本没有发现在空间想象力上男女间的差异。

    就算女性这方面的天生能力真的比男性差一点。在大学难度的题目上,男女间的差异都显示不出来,现在这么简单的高中题目,难道就能显示出差距?

    绝对不会。

    李老师又信誓旦旦地说,历届女生的立体几何都不行,那么就只有一个原因——她们立体几何不行的原因就是这些言论!

    不是因为她们不行,所以才说她们不行。

    而是因为说她们不行,她们才真的不行了。

    林景兰深吸一口气,想到这种因果倒置,气得眼圈都红了。

    而现在想让女生们学好立体几何,其实只需要做一件事,那就是让她们真正相信——她们和男生一样优秀!

    不过在短期的比赛中,林景兰已经拿定了主意——

    她决定在短时间内撒个小谎,让班里的同学,不仅是女生也包括男生,都相信女生的空间想象能力比男生好!

    这对女生有积极的作用,对男生有消极的作用,两方面心理诱导的叠加下,她就不信班里的妹子还考不过男生!

    不过如何能让全班人都相信她,实在是一个很大的问题。且不论李老师是老师,她是学生,李老师的话肯定更让人信服。在这个环境中,男生空间想象能力比女生好,已经是大家的共识。

    ……虽然这件事多半是真的。

    想象一下,从小长到大,班里同学们的家长、每一任的老师,都对同学们灌输这种观念,无论是同学、老师还有家长都深信不疑。

    而她要用一两天的时间将这种观念彻底转变过来!

    难度有多大可想而知。

    但是林景兰已经有了主意——她的系统空间大概能第一次能派上用途了!

    ……以前被她当做自习室这个用途不算的话。

    林景兰摩拳擦掌,她本还以为系统空间得等到她读大学的时候,才能被好好利用起来呢。如今能用它做点有意义的事情,林景兰很是激动。

    .