金羚文学 - 历史小说 - 花样去世在线阅读 - 第53页

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    “肯定是父母偷偷给校长送钱了吧。”

    “肯定的。”

    两方观点对立,但唯独对粟正考第一这件事持有相同看法。他们一致认为,粟正绝对是作弊了。

    “我真没有,”粟正把卷子折成一个厚厚的小方块,对班长说:“要不你随便考我,看我做不做得出来。”

    班长犹疑了一下,说:“没必要。我相信你。你进步太快了,我们都不敢相信。”

    粟正心虚地笑了两声。

    其实他没什么进步的,原来上高中的时候他成绩就一直很拔尖,记忆力稍差,但逻辑一直很强。还有一点放现在看来算老天爷赏饭吃的天赋——他很擅长猜出题者的意图。一般的同学看完题目就开始整理条件,准备答题,粟正不是,他看完题目再看条件,看完就对这题的几个考点有数了,然后再朝着这个方向解题,十有**不会差。

    但是能考过傅秉英还是让他有点惊讶,毕竟在他眼里,傅秉英一直都是优异的象征,如今虽然成年多年,但能考过傅秉英,粟正心里难免得意。

    考第一还给他带来了意外的收获。

    他们所在的这所高中,高一周末休息,高二周天休息,高三没有休息,粟正和傅秉英正在念高二,而高二是有周天一天休息的,所以老师在周天特意安排了一个领军人才班,让每次月考考试前十的同学参加补习,目的是冲刺北大清华。

    收到了邀请的粟正,兴奋地参加了。

    原因无他,在这个补习班里他可以名正言顺地接近傅秉英。

    更好的是,他发现,意志力越高的人越能抵御傅秉英身上魔法一样的吸引力。在这个十人小班里,六名男生,四名女生,对傅秉英基本无视。

    “你们先做第一个题,十分钟后我来讲讲这个题的三种解题方法,你们体会一下思路。”老师说。

    粟正扫了一眼卷子,是个圆锥曲线题,他看了看条件,在答题处写了几个公式,然后漫不经心地看向坐在斜对面的傅秉英,后者没有动笔,过了十几秒,他把卷子翻过去,粟正知道,他已经解完这一面的题目了。

    “发什么呆啊。”坐在身边的班长用手肘轻轻地推了推他,小声说:“你会解吗?”

    粟正点点头,低声问:“要我告诉你吗?”

    班长用力摇头,生硬道:“不用,我会。”

    整个小班都非常安静,在粟正到来之前,他们十个人总是各干各的,目标是清华北大,所以绝不浪费一秒在别人身上。粟正出现后,他与班长的对话,像是一滴水滴入了平如镜面的池塘里,掀起了涟漪。大家开始和身边的同学小声讨论。

    只有一个人例外,傅秉英,没人愿意跟他讲话。

    在女生那里,他是备受追捧的对象,在这里,他是个总被女生包围的怪人。

    傅秉英无所谓这些不算故意的无视,他只是很烦粟正一直跟那个女班长嘻嘻哈哈,甚至开始怀疑,这个粟正并不是换了芯的粟正,不然他为什么要三番五次挑衅自己呢?

    他就应该来巴着我,追求我,傅秉英不高兴地想到,能不成他还对女人有兴趣?

    傅秉英一直阴着脸,没人敢跟他说话。粟正也不敢,他发现自己做的那些‘吸引注意’的事,做得过火了,不光吸引了注意,还吸引了怒气。

    但这个时候,语文老师要求他们互评作文,粟正不幸地和傅秉英分为一组。

    “你们可以直接交流,遇到觉得对方写得好的地方,可以互相讨论学习,然后把优秀的地方择出来,做个分享。”语文老师要求他们像读书会一样,讨论分析,相互激发。

    作文题目是当下重要还是未来重要。

    粟正选了当下,他用了一种很讨巧的方式偷换概念,文章中写道,从人类的角度,‘当下’是这一秒、下一秒,或者是这一天,但是从一种更高的眼界看来,‘当下’可能是一年,十年,一百年,宇宙的广阔无垠赋予了这种高度的可能性,所以无论是当下还是未来,都是当下。

    傅秉英选择未来,他的文章有股悲天悯人的气息。文章中写道:如果只是为了当下而活,地球上的大多数人都会想要结束生命。促使他们继续存在的,正是未来积极的一面,也就是希望,人们为了希望活着,民族为了希望繁衍、传承、与别的民族战斗,人类也是为了未来,一步一步走出了原始,走向了现代。

    粟正说:“我觉得你写的不够正能量。”

    傅秉英说:“偷换概念难道就是正能量?”

    “可是太阴暗了分会很低的。”

    “跑题直接二十分。”

    粟正知道自己的毛病,但他还是想听傅秉英的表扬。

    “你知道你作文为什么这么阴暗吗?因为你都看不到别人的优点,现在,快夸一下我,说不定你还有救。”

    傅秉英深深地看了他一眼,把那张作文纸翻来覆去读了两遍,最后说:“文章节奏感很好。”

    这句话,等同于夸一个没什么优点的女孩子气质好。

    粟正不是很满意,但他决定以德报怨,以身作则,让傅秉英见识见识、学习学习心胸宽广之人的做法。

    他说:“首先,我觉得你立意很好,由浅入深,从当下我们学习的目的开始阐述,点明了人类活动的长远性,拔高了主题,其次,语言很流畅,修饰和排比不多,但精妙的比喻让人很容易就理解你的意思,再者,你的表达犀利,自成风格,会让阅卷无数的老师耳目一新,最后,我必须夸奖你的字体,真是太漂亮了,如果我是老师,就冲这字,起码四十五分往上走。”