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他仍是开了床头的壁灯，怀里塞着柔软的抱枕，用被子把自己裹得紧紧的，盯着头顶涣散的光芒很久才入睡。 没想到在梦里又遇见了黎诩，对方侧着脸庞，让他帮忙在伤口上贴创可贴。 梦中的舒愿觉得这个场景似曾相识，却分不清碰到对方的脸时那瞬间的手感是否真实。 黎诩笑着问他：“如果哪天我为你而受伤，你会不会心疼？” 舒愿想问，好端端的，为我受什么伤？ 但他张了张嘴，发不出任何声音。 次日回到学校，班里的人在议论纷纷，说什么“打残了”“篮球场”“压下来了”，舒愿通通听不懂，只有夹杂在其中的黎诩的名字让他提心吊胆。 早读还没开始，全皓朗转过身来跟他八卦：“诶舒愿，你不是跟校霸挺熟嘛，知道他现在怎么个情况吗？” 舒愿有种全世界都知晓真相就他一个被蒙在鼓里的感觉：“什么意思？” “也是，你晚上不在学校，不了解正常，”全皓朗推了推眼镜，“昨天下午放学后，校霸带人群殴高三一男的，把人给打残了。” 舒愿如遭当头一棒，这一棒直接把他从昨晚离奇的梦里打清醒过来了。 “他昨天放学后和广铭森打篮球去了。”他说，自己都没意识到心中的天秤偏向了黎诩那头。 全皓朗哈哈两声：“打完篮球就打人呗！广铭森昨天晚修就没出现过，宿舍也没回，你能相信他只是请假了吗？” 能相信吗？能相信黎诩没有组织群殴事件吗？ 许多话萦绕在嘴边，舒愿却一句都问不出来了。 他有太多疑问，好像每个疑问他都能找到解释的出口，但在求得证实前，所有解释都是猜测。 早读期间，崔婵娟匆匆忙忙地走了进来，她站在讲台上拍拍手掌，全班立刻静了下来。 “关于你们口中讨论的事，”她厉声道，“没有亲眼看到，只听他人天马行空地编造，那便是口说无凭的谣言。”她敲敲讲台，“下周就要进行段考，我希望你们不要因为莫须有的事情影响考试，明白了吗？” 底下的人稀稀拉拉地回应：“明——白——了——” “明白了吗！”崔婵娟提高了音量。 这回大家整齐大声地应了。 虽然被班主任警告过，但嘴巴长在各自身上，课间难免还是有人会议论起这件事，毕竟出了名校风好的清禾中学未曾发生过群殴事件，还演变得如此激烈。 黎诩没回学校更是增加了这件事的真实性，舒愿惴惴不安，连着两堂课都听不进去。某个想法呼之欲出，他压制回去，告诉自己不可能。 怎么可能。 黎诩怎么可能是为了他。 那件事的前因后果黎诩怎么可能知道。 理智与冲动相互撕扯，折磨得舒愿脑袋快要炸裂。第三节 课下课后，他冲出教室，穿过回廊跑向了高三教学楼。 15班在四楼的楼梯口旁，离四楼还有两级台阶时，舒愿停住了。 如果谣言是假的，他能承受由自己的冲动带来的后果吗。 答案必然是否定的，但如果谣言是真的呢？ 无形的力量推动舒愿踏上最后两级台阶，他双腿打着颤，勉强扶住墙望向教室里面。 文科班比他想象的还要闹，男生女生三三两两扎成堆，表情夸张地仿佛在描述什么可怕的事情。 舒愿快速地扫了一眼，没看见强子，说不上是安心多一点还是不安多一点。他叫住从前门走出来的女生，直截了当地问：“卢正强在吗？” 女生笑笑：“又是来打听昨晚的事吧？” 舒愿心尖儿一凉。 “别问，问就是瘸了，”女生说，“他被打瘸了。” “他？”舒愿问。 女生点头：“对，卢正强，他被校霸，校霸知道吧？就高二10班的黎诩，卢正强被他打瘸了。” 为什么？ 舒愿糊里糊涂地回到班上，别人在拿着语文书课前朗读，他愣怔地看着黎诩的座位出神。 纵使再骇人听闻的谣言，也仅仅是被大家聊作茶余饭后，谁又曾为当事人真正地担忧过？ 舒愿从书包里摸出手机，藏在桌底下长按开机键。 趁着老师在上面板书，舒愿迅速低下头解开锁屏，随手划拉了两下，失望地发现从昨晚关机到现在没接收到任何的未读信息或未接来电。 他把手机塞进抽屉，双眼直直地盯着黑板。老师在扩充知识，黑板上写了个“罅”，问学生不借助工具能不能说出这个字的读音和意思。 周围的人乱猜的一大堆，老师随便叫了个学号，舒愿温吞地站起来回答：“xià，裂缝。” 老师拍了拍手，把他所念的拼音写上了黑板。舒愿面无表情地坐下了，就着这个字把自己没想完的事续下去。 人际的裂缝是基于感情所在，裂缝的出现是对感情细节的不重视。 舒愿自认理性地分析着，台上老师不知说了什么，同学们哄笑成一片，舒愿被这笑声搅得脑子里刚理完的思路成了一团浆糊。 啧，不想了。 他把手伸进抽屉，把手机握紧手里。通讯录里的名字少得可怜，休学之后他就把以前认识的人全部删了，所以除去父母，黎诩便是少数存在于他通讯录里的人。