金羚文学 - 玄幻小说 - [综漫]悠仁,我开小号养你啊在线阅读 - 第142页

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    然后他又忍不住反问道:“难道我在你眼里就是这样的人?”

    橙发的同窗极为正常的无视了他说的第二句话,十分生气的大步向前走去,嘴里还不住的碎碎念叨。

    “该死的糟老头子们,打扰了我的美容觉!不知道青春美少女的睡眠时间十分重要吗?!!”

    伏黑惠:“……”

    他叹了口气,快步追了上去。

    “还有一件事要告诉你,”他快速说道,“五条老师受伤了。”

    钉崎:“?这是什么新型的恶作剧吗?”

    伏黑惠顿了一下,摇头轻声道:“不,是真的。”

    **

    洁白的医务室病床上,白色的床单和刺眼的吊瓶,生涩难闻的消毒水的气味,将生与死交织在一起。

    五条悟就这样躺在病床上,毫无声息。

    绷带打的极为宽大,覆盖面积很广,几乎看不见一丁点裸露的皮肤。绷带缠绕处,有些许新鲜的血渍,靠的再近一点,能够嗅到一股浓烈的血腥味。

    两个刚入学不久的,一年级的学生就这样静静地站在老师的床边。

    “开玩笑的吧……”钉崎喃喃自语,求证似的看向旁边的同窗,“他可是五条悟啊……大家不是都说他很强吗?!”

    虽然这个老师不靠谱了点,但他的确帮助了自己很多,从某方面来讲,他是一位合格的老师。所有人都在描述着他的强大,以至于理所当然的,钉崎以为没有什么能够伤到他。

    因为他是最强的,不是吗?

    齿尖咬破了下嘴唇,细密的腥味染遍了口腔,伏黑惠默然无语。

    “刚刚家入医生说,五条老师他只是暂时性陷入了昏迷,并没有什么很大的问题。”

    “这难道不是很大的问题吗?他都被缠绕得像个木乃伊了!”钉崎愤愤大嚷,“这到底是怎么回事?五条老师他到底遭受了什么?!”

    “冷静。”伏黑惠按住了她的肩膀,避免这位女同学泪眼朦胧地跳到五条悟的病床上,给他可怜的老师造成二次创伤。

    “具体发生了什么并不清楚,不过家入医生告诉我,是老师自己找到她的,这么看来应该是有人袭击了老师,不过对方应该已经死亡了。”

    “……但是老师在昏迷前说,这可能和两面宿傩有关。”

    钉崎冷静下来,捏紧拳头:“也就是说,我们现在要去找到那个受rou者?”

    “在老师醒过来之前,这是唯一的线索了。”伏黑惠松开手,望了一眼躺在病床上昏迷不醒的五条悟,垂眸道,“我总觉得那个人和这件事应该有什么关系。”

    特别是那一个叫健太郎的人,他能清楚的分别两面宿傩和虎杖悠仁的区别,应该不是第一次见过两面宿傩了。

    难道在此之前,那个名为“虎杖悠仁”的男子高中生,还吞下过两面宿傩的一根手指吗?

    ……这样的话,也太过于不可思议了吧?

    能够被诅咒之王受rou成功,并且压制住他的意识……这真的是一个普通人类吗?

    “你先包扎一下,”钉崎随手拿起一卷干净的绷带递给他,抱胸站立看着他皱眉,“虽然知道你这个家伙很臭屁,但至少爱干净一点吧?”

    伏黑惠:“……”

    **

    等到他们离开后不久,家入硝子才提着一大袋东西推门而入。

    白色的塑料袋很大,却依旧被撑得鼓鼓囊囊。依稀能够在消毒水的气味中嗅到一丝蛋糕的香气,这缕香气像勾人的手,钻到了病床上病人的鼻子下。

    白色的木乃伊诈尸一般猛地颤动,四肢各动各的,像一丛欢快的海草。

    密闭的白色绷带挣扎片刻,五条悟终于撕开一条小缝,露出它润色的唇。

    “给、给我……!”

    家入硝子淡定地欣赏他如同丧尸片现场一般的cao作,终于大发慈悲的拿起剪刀把绷带一分为二。

    得以重见天日的五条悟,望着他手边的白色塑料袋喜极而涕:“快快快硝子大人快给我甜品!”

    白色的大猫抱着一大堆甜食大快朵颐。

    “你真该庆幸六眼帮你恢复了大半,才没让你的大脑将你烧成一个傻逼。”

    家入医生惆怅地点烟,享受着香烟的安抚。

    她望向自己的好友,开口说道:“这么骗你的那两个学生,你不怕这件事情过后被他们打死吗?”

    “哦,反正想打你的学生不差他们一两个,”黑色长发的美人搂了搂头发,把它们用皮筋干脆利落地绑在一起,“既然你现在没什么事儿了,就赶紧给我腾地方,我还要做一些研究呢。”

    五条悟勉强从大量甜品的诱惑中抬头,高深莫测地竖起食指:“第一,我没有骗他们,我是真的很虚弱。”

    虚弱的五条老师娇弱地咳嗽了两声,表示自己现在真的很虚。

    “第二,他们想做什么是他们的事,至于后果是什么……身为他们老师,我会做到自己的职责。”

    这种稍微正经的话从他的口中说出来,换来了曾经同窗的白眼,以及一句“你脑子没事吧?”的问候。

    “开玩笑,我可是一名光荣的高专老师!”

    光荣的尽职尽责的高专老师一本正经的说道:“让学生进行社会实践,充分了解社会知识,增进社会关系的连结,是我这个Goodteacher应该做的~!”

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