金羚文学 - 历史小说 - 我在三国教书那些年在线阅读 - 第三百二十八章 子不语

第三百二十八章 子不语

    傍晚扎营,弟弟惦记着跟小朋友们去玩,马车一停下,就让李孟羲带着他去找小朋友。

    反正无事,李孟羲就带弟弟去找弟弟的小伙伴玩了。

    跟在李孟羲身后,传令兵少年王礼手里拿着一杆小小的旗子,百无聊赖的跟在李孟羲身后。

    旗帜的作用是用于识别,因为李孟羲事情多,经常有人来找他,所以如果人在哪,旗帜就跟在哪,别人找起来会快捷很多。

    虽然,这个好方法是李孟羲想出来了,也成了军规,但是往往李孟羲都忘了身边会跟着一个骑手了。

    扎营之后,在车上憋屈了一天的小朋友们迫不及待的从车上跑下来,跑啊跳的,欢脱无比。

    李孟羲就远远的看着,面带笑意,要让李孟羲过去跟小朋友们玩,不合适,玩不到一起的。

    小朋友们有大有小,最大的应该是12岁,最小的,两三岁,更小的连路都走不稳的,还被家长拉着,没有下场玩。

    弟弟近来已经找到好多小朋友们了,孩子中也有群体的,大孩子知道怎么玩好玩,无疑成为小孩子中的头领。

    “咱们打架吧?”一个留着鼻涕的大孩子说着。

    小孩子们都响应,只要人多就好玩。

    除了一个小孩子。

    “可是,俺哥说不能跟人打架的。”砖头手里拎着别人给他的一根短短的柴棍,歪着脑袋睁着乌溜溜的大眼睛一本正经的跟别的小朋友们说着,“俺哥说打架要是打住眼,眼就瞎了,看不见了咋办?”

    那个提议打架的孩子头领吸溜了一下鼻子,他看了一眼比别的小孩子干净的多的砖头,“小砖,那不打架,咱们玩啥?”

    砖头认真的想了一下,“咱们拿棍棍写字吧?”

    “俺又不会写。”孩子头领无所谓的样子,然后问其他大小孩子们,“你们谁会写字?”

    “俺不会。”

    “俺也不会。”

    “俺爹好像会写……”

    “你爹会写,你又不会写。”孩子头领反驳了一句,然后看着砖头,“俺们都不会写字,写字咋玩吗?”

    砖头觉得,写字不难啊。

    “俺就会写。”说着,砖头拿着短短的木棍,在地上用力画了一道,“你看,这就是一。”

    接着,砖头又在地上画了一道,“这是二。”

    “三是这样写到。”弟弟画了第三道。

    “你们知道手怎么写的吗?”弟弟伸起一只小手,问小伙们们手该咋写。

    小伙伴们都摇头说不知道。

    此刻,知识带来了成就感,让弟弟感到开心。

    “这样写,就是手。”弟弟笨拙,但是笔划分明的在地上写了一个大大的手字。

    小孩子也有攀比心理的,孩子头领见砖头会写字,而自己不会写,感觉没面子。

    “就这么好写,俺也会写。”孩子头领吸溜着鼻子,一脸不服。

    然后,虽然这个大孩子很瘦,但是昂头挺胸的,一副大哥做派的走来出来。

    拿着木棍,孩子头领快速看了砖头写的字,看了一眼,然后也拿木棍在地上写了一个横不平竖不直的手字。

    “你看,我也会写吧。”孩子头领很神气的看了弟弟一眼。

    砖头觉得哪里有些不对,但是不知道到底哪里有不对。

    “那你会写火不会?”砖头问那个大孩子。

    “俺会。”孩子头领抱着手臂,说着。

    “火是不是这样写的?”砖头就拿着小棍,在地上写了一个火字。

    “嗯,是这劲儿写的。”大孩子快速偷偷看了一眼砖头写的字,也写了一个歪歪扭扭的火字。

    写字对只会打架和丢石头玩的小朋友们来说,是很新奇的玩法。

    觉得好玩的小朋友们,都拿着小棍子,在地上歪歪扭扭的画了起来。

    平日,小孩子们满地乱跑,今日,为何都老老实实在地上鼓捣什么呢,大人们好奇,走过去看。

    一看,发现小孩子们在地上像是写字,啧啧称奇。

    渐渐的,围观的人越来越多,其他地方疯闹的小朋友们也跑了过来,想看这么多人围着,有什么好玩的。

    当李孟羲从围观的人群中挤了出来,他看到了这样的一幕,自己的傻弟弟,蹲在地上,热心的教小伙伴们写字。

    小孩子们,拿着笔,蹲在地上写写画画,在地面上,画下了一个又一个歪歪扭扭的很大的字。

    从小朋友们走形的字体中,李孟羲依稀认可出来,天,地,人,山川,花,鸟,鱼,虫……

    有那么一瞬间,李孟羲有些被触动了。

    小孩子,如春日之花朵,如朝阳之初生,拥有着无限光明的未来。

    李孟羲走过去,问,“你们,要跟我学写字吗?”李孟羲面带微笑,问到。

    ——

    从木工营借来的门板,被鲁犁扛过来了。

    小朋友们,一个个排排坐,按个头从小到大,排了好几排。

    李孟羲就站在竖着的门板前,他身前是好多的孩子,小孩子都睁着好奇的眼睛,抬头看着他。

    在李孟羲身后,是被抬过来当做黑板的门板。

    手背在身后,李孟羲抬头遥望着天边夕阳,不知想到了什么。

    教小朋友们写字,该怎么教。

    虽说,已经教会了弟弟很多字,但是,教一个小朋友,跟教好多个小朋友,难度是不一样的。

    当抬头看到了落日,李孟羲知道,第一个字,该教什么了。

    李孟羲目光温柔的扫过下面坐着的所有小孩子,缓缓开口,“传说华夏先民,仰观星辰日月,俯察龟文,鸟兽之形,而后,创立文字,汉字因象形于世间万物,故曰,象形文字。”

    “简单来说,像什么,字就写成什么样子。”

    “来,大家看我,”李孟羲指了指自己的嘴巴,“大家觉得,口,像什么?”

    李孟羲问。

    “像一个碗。”有活泼的小孩子说到。

    小孩子这么一说,一旁围观的大人们都笑了,连李孟羲也笑了。

    “好,你们看看旁边的人,看嘴巴是什么样,就照着在地上画下来。”李孟羲笑着让小孩子自己创造文字。

    小孩子们很好奇,看着彼此的嘴巴,嘻嘻哈哈的在地上乱画,有小朋友比较皮,把嘴巴拉的老长,跟驴一样。