重回高考那一年 第36节
书迷正在阅读:掌上齐眉、我的侯爷父亲终于找到我和我娘了、接近女神的正确方法、穿成咸鱼大佬搞种田、此岸风情(H,NP)、过妻不候、遗梦馆(H)、摄政王的冷颜公主、重生替嫁:大佬甜妻美炸了、娘改嫁后我抱上了继兄的大腿
纪时把试卷翻过来一看,完形填空和阅读理解扣分确实不多,他在考场上没把握的那几个选项有的答对了,也有些错了,但是正确率整体还不错。 纪时这张试卷主要是听力答得漂亮,一分都没扣。 这次英语考试的难点主要就在听力上,听力绕脑子,得想想再填答案,几乎没有那种一下子就能选到答案的选项,不夸张地说,这次的听力大多数人都是5分起扣。 纪时主要还是毕业之后干过不少要用到英语的工作,对他来说,高中的听力考试难度并不算大,语速也算不上快。 听力好在英语考试里也算是个大优势了,一般来说,听力多多少少都会扣点分,这和基础无关,主要是听力一上来就要考,很容易因为紧张选错答案。 纪时又有点飘了。 他感觉发成绩就是一个让他持续不断飘的过程,就算他压抑住自己的兴奋尽量不那么飘,还是忍不住很开心。 这是能忍住的吗? 年级第一啊! z中全年级1600多号人里,他考到了第一哎! 第一的感觉和第四还是不一样的,知道自己数学第四的那一瞬,纪时也很兴奋,但他前面毕竟还有三个人在。 第一却是登顶的感觉,不仅是班里的第一,更是把那么多人超越了。 整个高中三年,他从来没有哪一门科目在哪次考试考过第一,这是第一次。 如果可以的话,纪时甚至要放声呐喊了。 一整节英语课他都处于既混沌又激动的状态,感觉整个人都从课堂上抽离了,心思也飘到了外面,这种状态一直到下课都没有恢复,班里不少人来他课桌旁边恭喜他,纪时极力让自己看起来不那么高兴。 可是还是忍不住开心。 “纪时,下午上班之前去高三教研组一趟。”英语老师收着东西,突然提醒了纪时一声。 “好的,老师。” 他激动的心情一直持续到了第四节课上课。 纪时差点忘了第四节是化学课,直到老驴冷着一张脸出现在教室里,纪时才整个人一激灵。 他都忘了自己卷子做得稀烂的化学了。 ——直到班里的氛围把他拉醒。 老驴简单地把化学试卷往讲台上一扔,既不说开场白,也不告诉他们这次考试成绩怎么样,直接拿起粉笔在黑板上写了两道题。 黑板左边一道,右边一道,他喊了两个学生上去做题。 大家都被老驴的cao作搞得有点懵,教室里的气氛比上英语课的时候还要沉闷好几倍,没人敢说话,但也没人知道老驴究竟要做什么。 大家暗暗互相使着眼色。 “啥情况?”曾泰然用眼神示意纪时。 纪时摇摇头,他也不知道。 老驴在黑板上出的两道题没什么难度,就算是纪时也会做,上去做题的两个学生自然都做出来了。 “这两道题目的化学反应,一道对应选择题的第3题,一道对应最后的大题,是这次考试正确率最低的两条题目,你们都会啊。” 他老人家说话的语气特别轻飘飘,但听到大家耳朵里都特别刺耳。 他们习惯了老驴暴风骤雨式的训人方式,他突然这么轻飘飘的,大家都很不适应,又很忐忑,总觉得他下一秒就会出什么大招。 不过老驴居然就停了,没出什么大招,也没有摆出要训人的样子。 他只是说—— “有些话我讲一遍有人就能听进去,还有人讲一百遍他也不会听,你们考好考坏和我有什么关系?我一分工资不会少发。等你们将来考大学了,出去了,我难道还指望你们来看我这个老家伙吗?” 学生时代很容易对老师说的这种话不屑一顾,但毕业之后才会发现,老师所说的每一句都是至理名言,他们成绩好与坏本质上和老师的关系不大,那是他们的将来,不是老师的。 就以纪时的经历来看,高中毕业十年多,他一共只路过了一次母校,那次还是因为和高中同学聚餐,两人实在没处去了,才在高中的校门口走了走。 高中毕业之后他好像也只见过这一个高中同学。 不管微信上多少次能看到同班同学的朋友圈,也不管多少次确认对方如今过得很好,可看到那些反而会让人产生一种陌生感——他们竟然曾经那么亲密,但未来却和陌生人无异。 学生时代的时间是按天计算的,毕业之后却变成了按年计算。 纪时对此感触很深。 …… 老驴也只讲了一句就没有多提了,他目光扫视着整个教室:“这次考试,我们班没有上110分的学生,全年级还是有的,这一点请大家记住。” “周伟乐,109分,下次审题仔细点,你一道题把题目都看错了,就一分都没拿到。” 周伟乐上去拿了试卷,他这次化学和物理都是第一,不过化学的第二却不是姚蒙,而是班里的一个女生,姚蒙这次的化学成绩排在第三。 当然,他们都上了100分。 姚蒙之所以每次考试都是他们班第一或者第二,就是因为他各科成绩特别稳定,没有那种偏科的科目,他未必每科都是第一,但除了语文的每科基本都是他们班前五,而且他的语文成绩也不差。 第43章 年级排名 在强化班出名 纪时又是一阵苦等,终于在老驴注目的视线中拿到了他的化学成绩。 88分,还是个蛮吉利的数字。 “比上次月考是进步了不少,但是按我对你的要求,还远远不够。” 考虑到纪时另外几科的成绩,老驴对他的语气还算和婉,不管怎么说,纪时这分数虽然还是一般,但是进步已经很明显了。 他和班里排名靠前的学生之间的差距在变小。 纪时也觉得,这个分比他想象中高多了,他觉得自己差不多能上80,但是没想过会考到88这个分数,毕竟这离90分也不远了。 化学试卷到手的第一时间,纪时就迫不及待去看自己分数究竟扣在什么地方。 这下他知道自己为什么能拿88了。 只能说他运气很不错。 化学和数学不同,苏省的化学试卷里是有选择题的,有单选有多选,分值还不低,纪时考试里纠结过好几道选择题的答案,在两个选项间举棋不定,但他这会看试卷,那些他纠结过的题差不多全选对了。 等于说,他白赚了6分。 发完卷子,老驴开始讲题,老驴这人不管卷子难还是简单,他噼里啪啦先讲一通,纪时总觉得,多难的题被他一讲好像立刻就简单了,自己在考场上那么纠结,一听他讲就觉得“原来是这样”,然后就忍不住埋怨自己当时怎么没想出来。 不过这就是马后炮,人人都有一百个假如。 化学课上,纪时总能保持百分之两百的专注,别的课他偶尔还会和曾泰然聊聊小话,化学课他绝对什么也不说,专心致志记笔记,看错题,举一反三。 听课的时候他也觉得某道题他以前好像也看过,但在考场上脑子很难转得像平时那么快。 …… 相比较平时,考试分数公布的那天大家听课的积极性总会提高一些,这会虽然是第四节课了,教室里基本没有打瞌睡的人,大多数人都在认真听课,也有人在草稿纸上把自己的四门分数相加,顺便预测一下自己这次考试的班级排名。 纪时现在已经有了435分,比上次进步了不少,语文分数得下午才能出来,到时候他才能知道自己的总分和总排名。 不过在他看来,自己物理和化学两科还是有些低了,可不能因为和姚蒙他们的差距变小就沾沾自喜,差距毕竟还在呢。 中午吃过饭,纪时在教室里休息了会,等上课的时间快到了,他按英语老师说的去了一趟高三教研组。 老师的办公室一向安安静静的,充斥着一股庄严肃穆的气氛,偶尔有一两个老师哼起了歌,一看有学生在办公室门口,立刻又换上一副严肃的表情。 纪时敲了门,里面传来一声应答。 他进去之后才发现,这次来教研组办公室的不止他一个人,还有另外几个学生,纪时都不认识,他在办公室里倒没见到他们英语老师,只有一个中年男老师在翻着抽屉,见他进来,问他:“是11班的纪时吧?” 纪时点了点头:“是的。” 他报自己名字的时候,边上另外几个人朝他看了一眼。 “是这样的,高三每次月考学校这边都有个单科奖励,只发给单科排名年级第一的学生,钱不多,主要是个鼓励。”男老师解释道,“沈钧他们强化班的比较了解,你第一次来,还不熟悉这个情况。” 男老师说的不错,钱确实不多,只有100块钱,另外发了一本纪念笔记本,纪时在自己的名字上签了字,表格上除了他之外,其他人名字前面都带着高三1班和高三2班。 纪时基本没和强化班的人接触过,领了笔记本和钱之后就回了教室。 以前在初中的时候,学校会在期末考试按年级排名发奖励,次数也很少,但是纪时恰好几次期末考试成绩都很一般,拿的是最低档的,他也不记得是10块还是20块钱了。 只能说,在z中,一些消息是不对非好学生透露的,纪时听说强化班还有去海外交流的福利,虽然也只有几个人有资格,但普通班连知道消息的资格都没有。 纪时回教室的时候,语文老师已经到了,这会上课铃还没响,语文老师冲他点点头,把他放了进来。 “卷子还没发?”纪时问曾泰然。 “老师也才到。”曾泰然小声道,“我看语文老师的心情挺好的,咱班语文这次说不定考得挺不错。” “语文本来就没有数学难。” 曾泰然听到他这话就无语了:“数学不难你还考了149,你是不是人?我看你就不是人!” “这次语文的年级第一144,我去老师办公室看到了。” “这么吊?”曾泰然趴在桌子上打瞌睡,“我能上120吗?” 纪时也想上120,他觉得自己语文答得挺好的,至少写完答案在考场上的感觉不错,问题就在《以爱之名》这篇作文,改卷老师觉得他偏题了应该就是低分,如果没偏题,他的作文分应该比上次要高。 语文老师和他们解释,他这次之所以不像上次那么痛心疾首,不是因为他们班分数高,是因为他对他们已经绝望了。 “他上次也这么说。”曾泰然小声嘀咕。 纪时:“……你记单词的时候怎么就不能记这么熟?” 曾泰然朝他翻了个白眼:“你是我妈吗?我妈她也这么说。” 纪时:“……” 他觉得曾泰然有亿点点欠揍。 语文老师把试卷摊在讲台上,一张张往下发,第一名还是黄雅琼,她的语文基本每次考试都是第一,明明这次的题比上次要难些,她居然也上了140,据说她这次作文写得特别好,老师没舍得扣分。 纪时觉得,这大概就是语文的浪漫所在。 老师认为写得足够好的作文就可以不扣分,用的是“不舍得”这个词,不过有的语文老师确实是这样,遇上自己欣赏的文章甚至可以在教室里满含深情地朗读,哪怕自己夹杂着z省方言的普通话读起来怪怪的。 纪时决定下课之后去找黄雅琼借作文看,就算学不了人家的那种水平,至少让自己耳濡目染一下。 “纪时,127分。阅读理解还是要加强,这次作文写得不错。”语文老师看向他的目光带着惊诧,“我以为你不会写作文,这不是写得挺好的吗?下次也按这个标准来。”