金羚文学 - 历史小说 - 穿回原始部落当首领[基建种田]在线阅读 - 第31页

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    第22章

    南崽决定一步步的做示范,带着众人尝试。

    “首先,我们来把针线穿好。”

    南老师做好后,一一检查,ok,完成。

    “然后,将剪裁好的水蛇皮对折,来回绕着圈缝,注意,小心不要扎到手哦。”

    “不错,就是这个样子,我们现在,把另一边也缝好。”

    “大家太棒了!最后加上袋子!书包完成啦!”

    钧小南花费了差不多半天的时间,终于将书包的制作方法,教会了学员们。

    由于这次书包的样式,是属于入门级别的大口袋设计,真的非常简单,所以大家有了概念之后,做的飞快。

    虽然水蛇皮又厚实又有韧性,但野人们的手劲非常大,只要熟悉了方法,cao作并不怎么费力气。

    完成每个水蛇皮书包的制作,大家可以得到一小把水稻的种子。

    钧小南算过了,上辈子蓝星的某些热带地区,一年内水稻可以种植三季。

    播种之后,甚至三个月就可以收获一次。

    而混沌大陆,春夏秋三个季节全部加起来,大概是15个月。

    这么长的时间,如果安排得当,野人们甚至可以种植四到五次!

    当然,前提是水稻这种作物,在这里的土地上适应良好。

    不过根据目前蔬菜的生长情况,钧小南觉得问题不大。

    之前播种过的蔬菜,长的快速的小白菜一类蔬菜,现在几乎已经可以吃了。

    钧小南今天去尝了尝味道,虽然不是很茁壮,但是鲜嫩味道好。

    于是,她代表族里收购了小白菜,并支付了袜子作为工资。

    晚上开饭之前,南崽召集了炊事班的几个老野人,简单教了大家炒菜的做法。

    当晚,族人们的晚餐里,就多了一道蒜蓉小白菜。

    燃部落的野人们,终于吃上了自己亲手种植出来的食物,大家都兴奋又满足!

    ...

    第二日,上午依旧是体育课,众人接着练习弓箭。

    下午,则是开始了数学课。

    “好了,同学们,谁来告诉我一下,上次课后作业的答案。”

    南老师提问之后,众多学生都举手问答。

    “好,大家从左到右,依次回答自己的看法。”

    “2个!”

    “3个。”

    “5个?”

    “5加上2个。”...

    族人们说完,就纷纷看向钧小南,等待她公布正确答案。

    “大家说的,都没错。”

    众人惊奇的张大了嘴巴:???

    南老师拿出粉笔,在大黑板上开始记录。

    “说两个的,是一只雄性,一只雌性,没有幼崽和祖辈的情况。”

    解释完,南崽在黑板上方,并排着画上了两只小老鼠。

    “说三个的,...”

    “说七个的,...”

    族人们想到的大部分可能,钧小南都在黑板上列举出来了。

    大家找到了自己心中的答案,又看了看其他人的答案,怎么好像都说的通呢?

    “崽,这是为什么呀?”

    风非常的疑惑不解,为什么全是正确的呢?

    “这就是数学的魅力。”

    “数学,是一门非常实用的科学。”

    “事实上,我们的生活中,处处都有数学的身影。”

    “比如,我们捕获到了6条大鱼,3条小鱼,一共有3个野人,每个野人分得多少条鱼呢?”

    “再比如,今年族里将会出生10个幼崽,我们目前的人口是164人,那明年,我们部落有多少人呢?”

    族人们:6条鱼,3条鱼,10个幼崽,3条鱼,...哎呀手指头不够用啦!

    “现在,大家上前来领取自己的笔记本和铅笔橡皮。”

    南老师华丽丽的变出来一大摞的学习用品,大家晕乎乎的过来领取了属于自己的部分。

    “数学的基础,是数字符号。”

    “下面,我带着大家写0到10这11个数字,大家照着在自己的本子上做笔记。”

    这是野人们,第一次接触到纸张和铅笔。

    大家经过最近的学习,全都明白现在钧小南所讲解知识的重要性,对待文具,也是异常的谨慎小心。

    看着南老师在黑板上写下的一个个奇怪的符号,众人认真的做着笔记。

    不过,从没使用过铅笔的野人们,还是偶尔会出现一些小状况。

    “哗啦!”

    “哇!呜呜...”

    前是一名13岁的小崽子,之前的文字课程,他学习的超级快。

    这次上数学课,他也卯足了力气,要勇争崽子里的第一名。

    但是,事情总是过犹不及的。

    前由于握笔太过用力,他手中细细的笔尖,将纸张划破了一道大口子。

    初次使用纸笔就受挫的小崽子一时间接受不了,大声的哭了出来。

    “哎呀你怎么这么不小心的!笔记本多真贵呀!”

    他的阿母云恨铁不成钢,着急的责怪他。

    “没关系,纸张坏了,我们错开位置写就好了。”

    “像大家手中这样的本子,将来,我们部落,也要学习自己制作呢。”

    “到时候,前你可以试着,制造出更加结实耐用的纸张呦。”

    钧小南摸了摸前的头毛,接着教授课程。

    ...

    经过了差不多一个小时的跟读,反复听写,组成小组互相问答,燃部落的大家,差不多已经熟悉了这11个数字,以及它们所代表的含义。

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