金羚文学 - 历史小说 - 穿到八零年代搞科研在线阅读 - 第62页

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    佘小果看郑远是个能做事的,又给他涨了工资,涨到一百。比她在工作室还高。

    郑远很是感激,工作上更加尽心尽力。

    佘小果找刘魔王,正好看到乔老师从他办公室离开,找他一打听,才知道两人才下完象棋,乔老师说忙是假的,而是学校禁止兼职。乔老师不想丢了现在的工作,就只能拒绝。

    刘魔王叹了一口气,他也难,家里境况不好,这份工作很重要。

    佘小果拿出了图纸,刘老师,有什么办法让乔老师接下这个活吗?这个硬盘有五个G,一个G就是1024M,等于一个硬盘能装下三千多张软盘的东西。

    三千多张是什么概念?

    刘魔王顿时来了兴趣,他拿过了图纸细细地看,可是因为专业不通,他也看不出来。不过,他承诺,我会找乔老师好好谈一谈,如果你的图纸确实可行,我帮他找领导,找上线,申请合作开发,他作为学校代表公派出去,这样就不影响他的工作。

    真是山重水复疑无路,柳暗花明又一村。佘小果谢过刘魔王,并答应等成功了,第一个刘魔王试用。

    刘魔王也坐不住了,让佘小果先回去等消息,他得先去找乔老师。

    佘小果放下心来,又一个问题摆在她的面前。

    硬盘不同于鼠标,只是个小件,需要投入的金钱也不是鼠标可以比拟的。

    工作室上倒是还有将近两万,因为三台电脑都是米学长自己配的,省下不少钱,三台电脑才花了两万。但是硬盘是她个人的产品,也不可能动用工作室账上的钱。

    她查了一下自己的钱,还有两千,鼠标已经送了第一批货,可是也就收到了一千多元的尾款。这笔钱鼠标厂还要运作,也不能动。

    她找了佘玲,问服装店账上还有多少钱。

    佘玲查了一下,还有两万八,其中五千元需要用来进货。佘小果于是建议分红,拿着分红的一万多,她松了一口气。

    可是她这口气松得太早。

    第39章 第三个学位

    佘小果决定再修一个学位:电机系的电机及控制。

    室友们都惊呆了, 菁华大学没有闲人,她们拿一个学位就觉得吃力,而佘小果已经学了计算机和英语, 这是她准备拿的第三个学位。不仅如此, 佘小果现在学的两科,成绩都能保持名列前茅。

    工作室这边, 佘小果也没有退出,而是改了一下作息,白天的时间她都留在学校, 工作室的任务她则留到晚上。

    课业方法,佘小果找了刘魔王, 经过他的特批, 计算机系的一些比较基础的课,佘小果可以直接不上。

    当然, 这也是有代价的,经常缺课,不影响毕业,不影响拿学位,但是她得自愿放弃奖学金。

    佘小果答应了,她现在自己有工资,有服装店、李嫂子代理店和工作室分红,还有鼠标厂, 愿意把奖学金名额让给更加需要的人。

    不过,刘魔王也说了, 系里的奖学金没资格, 不过你可以拿全校的奖学金, 那个对上课出席率没要求, 凭成绩和拿到的各种奖说话。

    比起系里的奖学金,全校的奖学金更多,含金量更高。

    佘小果问了一下情况,得知连她上次在系里拿到的英语竞赛第一名也能加分,心里就有了底。

    刘魔王还告诉她,她鼠标申请专利,也可以加分。不仅如此,刘魔王还建议她把小果汉字系统申请专利,她作为参与人之一,也能得到少量加分。

    申请专利的事,佘小果仍是找了刘魔王的那位叫刘序的学生。

    这次是用工作室的名义申请专利,流程稍微不同,刘序给了她一张表,让她准备好资料。

    回到工作室,佘小果先召集了几位股东开了个短会,关于专利的事,问过他们的看法。

    对于他们来说,能申请专利,有益而无害,获得了他们的同意和授权,佘小果才让他们帮忙准备需要的资料

    机电系这边,这几天比较热闹。

    计算机的那位女学霸,天天到他们电机及控制班听课。他们总不能被一个外系的女生给比下去了,故而也没有人逃课了,上课的时候更认真了。

    佘小果电机及控制前面的课程都没学,不过这并难不倒她。米学长出面,帮她找机电系的学长借了书,她又自己买了不少辅导资料,遇上不懂的,还有万能的微微帮她查找。

    唯一美中不足的是,现在没有互联网,拔号上网的网费太贵,电话费用得很快。对此,佘玲很有意见,让她别太浪费了。

    佘小果没办法,只好尽量少用微微,而是拿着不懂的问题问电机及控制班上的同学或老师。

    乔老师正是这个班的老师之一。

    刘魔王已经答应了会说服乔老师,佘小果见到乔老师并没有再劝他。

    倒是乔老师第一次在自己的班上见到佘小果时皱了一下眉,他以为佘小果只是为了说服他才来听课。等到佘小果举手,提出相关的问题,他的心终于放回肚子。

    不过他也说了,佘小果同学,你如果想通过学习,短期内自己做出硬盘内核部分,那几乎没有可能。

    佘小果苦笑,我也知道,我只是想多了解一些。

    多了解一些总没有坏处。乔老师看她是真心听课,也没有再劝。反而是偶尔下课,主动问她能不能听懂。

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