金羚文学 - 历史小说 - 穿书人设是我的炸裂网名在线阅读 - 第94章

第94章

    裴少宇:……这不是已经不是改编了,这是胡编。

    他思考了片刻,终于理清了他们之间的关系,恍然大悟。

    他们班的节目会被筛下来真不冤。

    “所以你在里面演什么?”裴少宇问。

    施晓茗在下巴处比了个“八”,骄傲地说:“抢女主信物和男主弟弟相认的恶毒女配。”

    裴少宇再次:……

    “好可惜,我就这么一次能参加文艺晚会的机会。高一被征用去当礼仪了,高二被刷下来了,我就坐班级队伍后面和同学一起聊八卦,后来高三就不给参加这些活动了,要备战高考。”施晓茗说起这段过往还有点小遗憾,她饰演恶毒女配的时候,班主任还借了旗袍给她穿,可漂亮啦!

    裴少宇听她的语气这样惆怅,忍不住询问她:“校园文艺晚会那天,表演成员可以邀请家长来观看表演。你要来吗?”

    以前他也邀请过裴云生参加他小学的文艺演出,只不过后来上了初中,懂事了一些,怕裴云生工作繁忙,就没再邀请过裴云生了。

    裴少宇又补了一句:“不过我们班还没有过初筛,也不一定能上台表演。你如果没空的话,就算了。”

    施晓茗原先还在想昨天裴云生这么殷勤是为什么,原来是在这里等着她。

    肯定是裴云生没空去观看裴少宇的文艺晚会,又不想让裴少宇失望,所以才找到她,让她以裴少宇家长的身份去看他的演出。

    “有空的。”施晓茗应了下来,“你把时间告诉我,我一定到。”

    她答应得爽快,几乎没有怎么犹豫,用的词也是相当确定。

    她说,一定。

    这个词在裴少宇的字典里,属于肯定语气程度很深的词语了。

    裴少宇忍不住雀跃的心情,攥了攥掌心。

    “你要继续练习吗?我替你翻琴谱吧。”施晓茗想着反正她闲着也是闲着。

    裴少宇也没有拒绝,只不过翻琴谱这个工作看起来很简单,实际上却需要一点技术含量。

    自施晓茗进入书房,钢琴声就变得流畅了起来。

    但是没过多久,施晓茗刚进入欣赏音乐的状态,裴少宇就停了下来。

    施晓茗疑惑地看向他,以为他是又卡壳了。

    裴少宇轻声咳嗽,说:“嗯……该翻页了。”

    施晓茗反应过来,着急忙慌地给他翻了一页。

    裴少宇虽然背过这首钢琴曲的琴谱,熟练到他的肌rou记忆可以自己弹奏出来,但是到了该翻页的地方,他还是会下意识看向身旁翻琴谱的位置。

    因为以前给他翻琴谱的人是裴云生。

    裴少宇一直在练习这一首钢琴曲,于是需要施晓茗把谱子从头翻到尾,然后再重复。

    施晓茗没有认过五线谱,便等裴少宇的提示,他只要停顿的时间过长,施晓茗立刻就懂做了,这是翻页的意思。

    与此同时,裴云生从楼上书房走出来,听到裴少宇又开始练习起童年他教他的那首钢琴曲目,站在二楼的栏杆边缘听了一会儿。

    “这里不用翻页。只是后面重复一次这一段……的时候,你再翻页。”裴少宇的声音从打开的小书房房门传出来。

    “好。你再弹一次。”施晓茗的声音,听起来十分认真。

    裴云生挑了挑眉,随着楼下的钢琴声传来,手指在栏杆上轻敲。

    有心人会发现,裴云生和裴少宇的右手动作几乎同步。

    但是楼下的钢琴声很突兀地停下了,而裴云生的手指还在跳跃,只是多了一个音符,便跟随琴声停下。

    “翻慢了一点。不过没关系,这个谱子我已经会背了。啊,没有帮倒忙,没事的。”裴少宇似乎在安慰她。

    裴云生垂下眼眸,从二楼往下看,见施晓茗从小书房里垂头丧气地走出来。

    她并没有注意到站在二楼的裴云生,她小心地掩上小书房的房门之后,便拿出平板电脑,在浏览器上搜索——怎么识别五线谱?

    裴少宇也不是一整天都要练琴,他不过是有一段时间没碰琴了,现在要开始找手感,所以弹了一会儿琴就上楼写作业了。

    晚上的晚饭倒是人齐,一般情况都是谁先吃完饭就先离席,他们吃饭也没有那么多规矩。

    以往都是裴云生最先离席,今天他吃饭吃得尤其慢,裴少宇吃完之后就上楼了,只剩下裴云生和施晓茗。

    施晓茗猜测他是准备要和自己说裴少宇文艺晚会的事情,在裴少宇的房门关上之后,正要开口,便听到裴云生先她一步开口,问她:

    “你想学钢琴吗?”

    第43章

    学钢琴?好端端的, 怎么提起学这个来了?

    施晓茗的表情变得十分古怪,狐疑地看着裴云生。

    她想了想,问:“是有什么场合需要我会弹钢琴吗?”

    裴云生接收到她的眼神, 便知道自己大概是会错了意, 说:“没。我的意思是, 如果你感兴趣的话。不感兴趣就当我没问。”

    施晓茗偶尔会想太多,他这么说是字面意思, 但施晓茗理解的又是另外一种意思。

    “怎么能当你没问呢?”施晓茗的尾音上扬, 侧目看向他,嘴角勾起,“如果我想学的话,你会教我吗?”